BULLYING:PARECE BRINCADEIRA DE CRIANÇA, MAS NÃO É.


O bullying é um conjunto de atitudes agressivas repetitivas, que não tem motivação aparente, realizadas por um aluno ou grupo contra outro, causando sofrimento, angústia e dor. É toda a forma de violência através de atitudes agressivas e está presente em todas as escolas.

O ENVOLVIMENTO

No bullying as crianças e adolescentes podem ser identificadas de três formas: alvos, autores ou espectadores de acordo com a sua atitude frente a situações de bullying, podendo ser identificada por mais de uma forma de acordo com as circunstâncias

OS ALVOS

Os alunos que são visados como alvos de bullying, geralmente, são aqueles que possuem alguma diferença em relação ao grupo como, obesidade, deficiência física, inteligência acima da média ou dificuldades de aprendizagem. Além desses, as diferenças de raça, religião, opção sexual, sotaque, maneira de ser e de se vestir perfilam o retrato da vítima.

OS AUTORES

São denominados autores de bullying aqueles estudantes que cometem as agressões.
O autor de bullying pode manter um pequeno grupo em torno de si, que atuam como auxiliares em suas agressões. Esses “seguidores” raramente tomam iniciativa das agressões, fazem isso pelo mero prazer de pertencer ao grupo dominante.

OS ALVOS/ AUTORES

*Aproximadamente 20% dos autores também sofrem bullying, sendo denominados alvos/autores.
*Diferenciam-se dos alvos típicos por serem impopulares e pelo alto índice de rejeição entre seus colegas e , por vezes, pela turma toda.

ESPECTADORES

São aqueles que não estão envolvidos diretamente nas agressões do bullying, mas que presenciam estes acontecimentos dentro da sala de aula. Normalmente, tende a ficarem calados por medo de serem as próximas vítimas.

BULLYING E SUAS CONSEQUÊNCIAS

*Vítimas - torna-se uma pessoa insegura quanto a sua aparência, temendo assim freqüentar lugares públicos devido ao seu medo de sofrer rejeição.
*Agressores - ocorre o distanciamento e a falta de adaptação aos objetivos escolares, a supervalorização da violência como forma de obtenção de poder.

PROFESSORES E BULLYNG

O bullying, geralmente ocorre dentro da sala de aula e na presença do professor.
A maioria considera as agressões brincadeira.

FORMAS DE COMPATE

Sendo a violência um problema social, a escola tem papel fundamental na sua redução, por meio de ações e programas preventivos, em parceria com as famílias dos alunos e os diversos atores sociais, para garantir a sua eficácia.
O envolvimento de professores, funcionários, pais e alunos é fundamental para a implementação de projetos de redução do bullying.

DÉFICIT INTELECTUAL

DEFINIÇÃO

Deficiência Mental é um estado onde existe uma limitação funcional em qualquer área do funcionamento humano,considerada abaixo da média geral das pessoas pelo sistema social onde se insere a pessoa.

CONCEITOS

As barreiras da deficiência mental diferem das barreiras encontradas nas demais deficiências (trata-se de barreiras referentes à maneira de lidar com o saber em geral).

É necessário que no Atendimento Educacional Especializado que o aluno deficiente seja estimulado, desafiando-o, para que ele melhore em suas capacidades cognitivas, portanto, deve privilegiar o desenvolvimento e a superação de seus limites intelectuais.

A liberdade de criação e o posicionamento autônomo do aluno diante do saber permitem que sua verdade seja colocada, o que é fundamental para os alunos com deficiência mental.

Esse atendimento deve permitir ao aluno elaborar suas questões, suas idéias.



A PRÁTICA

O objetivo do Atendimento Educacional Especializado é propiciar condições e liberdade para que o aluno com deficiência mental possa construir a sua inteligência, dentro do quadro de recursos intelectuais que lhe é disponível.

O aluno com deficiência mental, como qualquer outro aluno, precisa desenvolver a sua criatividade, a capacidade de conhecer o mundo e a si mesmo, não apenas superficialmente ou por meio do que o outro pensa.

O atendimento especializado não deve ser uma atividade que tenha como objetivo o ensino escolar especial adaptado para desenvolver conteúdos acadêmicos, mas buscar o conhecimento que permite ao aluno a leitura, a escrita e a quantificação, sem o compromisso de sistematizar essas noções como é o objetivo da escola .



INCLUSAO NA ESCOLA

*Oferecimento de cursos para capacitação de professores;
*O apoio da família do aluno com necessidades educacionais especiais;
*Menor número de alunos na sala de aula;
*A eliminação de barreiras arquitetônicas;
*O apoio da sociedade política;
*A destinação de verbas;
*A adequação de currículos;
*Metodologias de ensino;
*Recursos didáticos
*E materiais e sistemas de avaliação diferenciada.


Dessa forma, a inclusão escolar é um desafio, pois implica mudanças e torna- se um motivo para que a escola se modernize e os professores aperfeiçoem suas práticas, não só para os alunos deficientes, mas para todos os alunos. A inclusão ainda enfrenta muitas barreiras e tem caminhos para percorrer, o importante é que isto já se iniciou e, no futuro, espera-se que a escola seja um lugar onde não haja discriminação e preconceito, que seja um lugar onde as diferenças e o tempo de aprendizagem de cada um sejam valorizados.

CORUJA - Símbolo da Pedagogia

Nós, alunos de pedagogia, assim que entramos na faculdade nos deparamos com a Coruja como símbolo da Pegagogia. Mas ninguém se pergunda por que razão a Coruja foi eleita. Pois bem, durante a escolha do nome do blog veio a dúvida.

As corujas são o símbolo da filosofia e da pedagogia devido a inteligência,
argúcia, astúcia, sensibilidade, visão e audição super potente das corujas.
A coruja tem visão 180% superior ao do homem.
Ela enxerga tudo ao seu redor apesar de ser daltônica (não vê a cor vermelha)
e pode mexer completamente a cabeça. (gira-a para todos os lados
pois tem os olhos completamente separados.
É muito difícil enganá-la, ela percebe "segundas intenções".
Caça somente para saciar a fome.
Não armazena comida, se alimenta de insetos e ratos.
Cuida muito bem da sua prole,
o macho é quem cuida dos filhotes, ela é quem vai a caça.
É muito difícil criá-la em cativeiro, ela não aceita bem a "prisão".

Se encaixou no perfil? Bem vinda(o)! Você também é uma CORUJA!